姓名: 谢全姬

主题: 39帖数: 40

区县信息:福建省 南平市 顺昌县

工作单位:福建省顺昌县建西中学

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全接纳 慢引导

谢全姬

2016-07-09

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杨忠英

2016-07-28

信息技术在教学中的适切应用

谢全姬

2016-07-09

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罗丽萍

2016-09-08

信息技术与学科教学深度融合课程导论

谢全姬

2016-07-09

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谢全姬

2016-07-09

多媒体课件的设计与开发

谢全姬

2016-07-09

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杨忠英

2016-07-28

优化教学模式和教学结构,使学生乐学愿学

谢全姬

2015-07-12

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朱秋凤

2015-07-12

学生是学习的主人,教师是学习的组织者和引导者

谢全姬

2015-07-12

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陈敏

2015-07-14

校本研修的常见形式

谢全姬

2015-07-12

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谢全姬

2015-07-12

校本研修

谢全姬

2015-07-12

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谢全姬

2015-07-12

知识在不断的更新,就要求老师自身的知识要断的丰富,才能满足学生的欲望。

谢全姬

2015-07-12

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苏珍梅

2016-08-22

要实现英语教学的趣味化关键是教师要转变教学观念

谢全姬

2015-07-12

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陈敏

2015-07-14

提高英语课堂教学活动的有效性应遵循的原则

谢全姬

2015-07-12

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谢全姬

2015-07-12

什么是校本研修

谢全姬

2015-07-12

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谢全姬

2015-07-12

[转载]快乐催生初中英语学习力

谢全姬

2015-07-12

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谢全姬

2015-07-12

教师保健课程

谢全姬

2015-07-12

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潘颖新

2015-07-26

网络研修与校本研修整合的实践指导

谢全姬

2015-07-11

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谢全姬

2015-07-11

案例的形成包括几个基本步骤。

谢全姬

2015-07-11

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谢全姬

2015-07-11

校本研究的实践策略

谢全姬

2015-07-11

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谢全姬

2015-07-11

课例有哪些要素构成?

谢全姬

2015-07-11

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谢全姬

2015-07-11

课例研究的三个环节

谢全姬

2015-07-11

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谢全姬

2015-07-11