|
对历史事件和历史人物的评价，带有很大的主观性，众说纷纭，这
|
2017-12-11
|
2/4
|
2017-12-12
|
|
|
要提高历史教学水平必须认真研究历史知识的基本特点，挖掘历史
|
2017-12-11
|
2/3
|
2017-12-12
|
|
|
“素质教育”已经实施很多年了，但是传统的教育模式似乎并没有
|
2017-12-11
|
1/2
|
2017-12-12
|
|
|
教育是一门艺术，也是一门科学，需要我们不断的追求与探索。
|
2017-12-11
|
1/1
|
2017-12-12
|
|
|
要正确理解教师在教学中的“多元互动”中的地位和作用，教师在
|
2017-12-11
|
1/4
|
2017-12-12
|
|
|
获取信息和存储知识是一切思维能力培养的重要基础。
|
2017-12-11
|
1/2
|
2017-12-12
|
|
|
高中历史教学应该引导学生在扎实掌握历史知识的前提下，培养学
|
2017-12-11
|
1/2
|
2017-12-12
|
|
|
历史教学注意培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养。
|
2017-12-11
|
1/1
|
2017-12-12
|
|
|
兴趣是最好的老师，教师要有效激发学生学习历史的兴趣来提高学
|
2017-12-11
|
1/2
|
2017-12-11
|
|
|
在教学中，课本、导学案和多媒体要有机结合，课本是最好的资源
|
2017-12-11
|
2/3
|
2017-12-12
|
|
|
历史教师在面临新的教学理念时，不仅要积极学习，认真探究，还
|
2017-12-11
|
3/5
|
2017-12-12
|
|
|
教师在授课过程中，不能忽视学生的兴趣和接受能力，要关注每一
|
2017-12-11
|
2/5
|
2017-12-11
|
|
|
作为教师，应不断调整教学策略和手段，活跃课堂气氛，高效完成
|
2017-12-11
|
1/3
|
2017-12-11
|
|
|
对学生人文素养的培养也要渗透到历史教学任务中。
|
2017-12-11
|
1/2
|
2017-12-11
|
|
|
老师不仅是传道授业解惑之人，也是学生做人的榜样，教师的人格
|
2017-12-11
|
3/6
|
2017-12-12
|
|
|
课堂教学任务的完成的同时，也应注意渗透爱国主义思想教育。
|
2017-12-11
|
4/5
|
2017-12-11
|
|
|
历史教学实践中应该注意材料选取的真实性和适当性，对课堂教学
|
2017-12-11
|
4/6
|
2017-12-11
|
|
|
新课程**要求教师不断调整教学理念，转变教学方式。
|
2017-12-10
|
3/10
|
2017-12-11
|
|
|
在历史教学实践活动中，怎样高效培养学生的解题能力？
|
2017-12-10
|
1/3
|
2017-12-10
|
|
|
在历史课堂教学活动中，如何培养学生的历史思维能力？
|
2017-12-10
|
1/2
|
2017-12-10
|
