|
树立良好的师德形象,是每一位教师都应遵循的原则
|
2017-12-23
|
0/1
|
2017-12-23
|
|
教师的个人修养和形象对于学生发展具有强烈的外在的示范性与内在的感染力
|
2017-12-23
|
0/1
|
2017-12-23
|
|
要在自己所从事的岗位上精通业务,具备扎实的岗位基本功,能做出优异成绩,争创一流。
|
2017-12-23
|
0/1
|
2017-12-23
|
|
用一种严肃的态度对待自己的工作,勤勤恳恳、兢兢业业,恪尽职守
|
2017-12-23
|
0/1
|
2017-12-23
|
|
教师要热爱自己的工作岗位,热爱本职工作
|
2017-12-23
|
0/1
|
2017-12-23
|
|
怎样才能做一个无愧于社会的优秀老师呢?
|
2017-12-23
|
0/1
|
2017-12-23
|
|
怎样才能做一个无愧于社会的优秀老师呢?
|
2017-12-23
|
0/0
|
2017-12-23
|
|
让每位学生都学有所得,学有所成,这是我们教师的职责
|
2017-12-23
|
0/1
|
2017-12-23
|
|
让每位学生都学有所得,学有所成,这是我们教师的职责
|
2017-12-23
|
0/0
|
2017-12-23
|
|
让每位学生都学有所得,学有所成,这是我们教师的职责
|
2017-12-23
|
0/0
|
2017-12-23
|
|
激发学习动机要上好理科班的**课,教师必须找准切入点
|
2017-12-19
|
6/7
|
2017-12-19
|
|
如何激发理科班学生学习**的兴趣,提升**课堂教学的效果呢?
|
2017-12-19
|
9/11
|
2017-12-19
|
|
在思想**教学中,教师应如何激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,提高教学质量呢?
|
2017-12-19
|
1/5
|
2017-12-19
|
|
理科学生普遍不重视**
|
2017-12-19
|
4/5
|
2017-12-20
|
|
教师充分利用评价,激励学生参与课堂教学
|
2017-12-15
|
8/18
|
2017-12-20
|
|
教学以学习者为中心,学生是认识活动的主体和学习的主体。发挥学生的主体性是施教的前提。
|
2017-12-15
|
2/1
|
2017-12-16
|
|
在教学设计时,教师应注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的整合,构建起课堂教学比较完整的目标体系,由以知
|
2017-12-15
|
4/5
|
2017-12-19
|
|
新课程教学设计必须充分关注学生自主探究的学习活动
|
2017-12-15
|
0/2
|
2017-12-15
|
|
在**课堂上的**主要是突出课堂上教材内容的生活化与具体性
|
2017-12-15
|
2/4
|
2017-12-15
|
|
在课堂教学中,要充分发挥学生的主观能动性
|
2017-12-15
|
3/4
|
2017-12-19
|