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多媒体可以进行远程教育，提高教学效率，节约教育经费，降低教育成本
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制作多媒体课件不仅要求教师有较强的计算机操作能力，而且要求教师有充足的时间和充沛的精力。
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过多依赖于多媒体课件，会使教师学生之间失去互动性，难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用．
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多媒体可以有效地缩短教学时间，提高记忆效率，最大限度地调动学生的有意注意力。
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多媒体可以充分调动学生学习的兴趣。
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多媒体最有效地将抽象的知识形象化、具体化，从而突出重点、淡化难点，易于学生掌握。
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多媒体中英语教学形象、直观、效果好。它的动画效果是其它教学手段无法替代的。
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英语教师要具备基本的信息素养和利用信息化设备组织教学及信息技术应用水平及其效果的能力
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合理使用交互式平台
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自主学习体会快乐
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培养学生的自主学习能力
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食物展台不仅为教师教学带来了方便，更为学生能够更清晰的理解
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实物展台作用
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微课模式
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思维导图原理
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课件制作的效果直接影响教学效果
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信息获取能力是教师职业能力的重要组成部分
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信息技术与英语语法教学
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如何把思维导图的教学模式传授给学生
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新课程**的深入和信息技术在课堂教学中应用的日益广泛
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