姓名： 许臣

主题: 44帖数: 60

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兆麟中学

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课程资源的开发和利用就是把课程资源的资源要素挖掘出来真正被

许臣

2017-12-18

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孙淑荣

2017-12-19
新课程提倡教是为了学生的学

许臣

2017-12-18

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孙淑荣

2017-12-19
重结果请过程这是传统教学中一个十分突出的问题。

许臣

2017-12-18

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许臣

2017-12-18
教学过程中最活跃的师生之间的关系教师与学生都是有情感有思维

许臣

2017-12-18

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许臣

2017-12-18
教师教学的创造性首先体现在对教材的处理上

许臣

2017-12-18

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许臣

2017-12-18
教学方法的大忌是单一化模式化公式化

许臣

2017-12-18

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许臣

2017-12-18
在新课程中教师的角色将发生很大的变化

许臣

2017-12-18

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许臣

2017-12-18
教学被描述为一种孤独的职业

许臣

2017-12-18

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许臣

2017-12-18
对绝大多数教师来说参与课程发展并不是他们职业生活中的一个自

许臣

2017-12-18

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许臣

2017-12-18
新的课程目标发展的新时期教师对教育改革的愿望

许臣

2017-12-18

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许臣

2017-12-18
主动学习就是学生自主的学习自己有主见的学习

许臣

2017-12-18

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许臣

2017-12-18
的教育理念是进行革新的必要条件它可以使教师的课堂改革更有动

许臣

2017-12-18

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张静

2017-12-18
学生生长的地方让学生在主动参与中发展学生通过体验去认识事物

许臣

2017-12-18

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许臣

2017-12-18
不会使用信息技术手段落后

许臣

2017-12-15

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李晶

2017-12-15
利用信息技术是每位教师的基本技能

许臣

2017-12-15

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许臣

2017-12-15
好好学习天天向上

许臣

2017-12-15

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许臣

2017-12-15
掌握信息技术可以提高教学效率

许臣

2017-12-14

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关丽琴

2017-12-15
教学组织形式是教学活动中师生相互作用的活动方式

许臣

2017-12-14

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许臣

2017-12-14
在教师学生教材的活动中推敲反思补充是一种网络状态的文化传播

许臣

2017-12-14

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许臣

2017-12-14
教师所期望的课程改革结果应当是忠实于元计划的

许臣

2017-12-14

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范垂君

2017-12-14