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李寒岭
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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市
工作单位:兆麟中学
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通过学习,明确了搭建交互式教学平台的基本步骤。
李寒岭
2017-12-14
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李寒岭
2017-12-14
信息化教育可以将更多元素加入交互式教学平台。
李寒岭
2017-12-14
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李寒岭
2017-12-14
信息技术与教学融合更能提高教学效果,效率。
李寒岭
2017-12-14
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李寒岭
2017-12-14
教育信息化真正走向了学生为中心的教学模式。
李寒岭
2017-12-14
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李寒岭
2017-12-14
认识,教育信息化对国家中长期教育改革和发展规划目标达成的保
李寒岭
2017-12-14
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李寒岭
2017-12-14
通过学习,使我理清了应用驱动,机制创新两个关键思路。
李寒岭
2017-12-14
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李寒岭
2017-12-14
通过学习,使我了解了国家信息化的战略目标。
李寒岭
2017-12-14
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康守权
2017-12-14
通过学习,提高了教师的。教学视野
李寒岭
2017-12-14
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许桂敏
2017-12-14
教育信息化,更能提高学生的学习效率。
李寒岭
2017-12-14
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康守权
2017-12-14
你交互式教学平台是知识和技术的融合。
李寒岭
2017-12-14
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康守权
2017-12-14
通过学习,是我能够找到。搭建更适合自己的,交互式教学平台。
李寒岭
2017-12-14
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李寒岭
2017-12-14
通过学习是我对搭建交互式教学平台的基本步骤有了更深入的了解。
李寒岭
2017-12-14
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李成雷
2017-12-14
交互式教学平台对各学科的教学有很重要的意义。
李寒岭
2017-12-14
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单立强
2017-12-14
通过学习,使我对交互式教学平台有了新的认识。
李寒岭
2017-12-14
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李成雷
2017-12-14
信息化教学可以培养学生在信息化环境下的学习能力。
李寒岭
2017-12-14
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李成雷
2017-12-14
月教育信息化更能体现你学生为中心的。教学模式
李寒岭
2017-12-14
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单立强
2017-12-14
交互式学习方式更能抓住学生心里
李寒岭
2017-12-14
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李成雷
2017-12-14
教学信息化,提高了物理教学的直观性
李寒岭
2017-12-14
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李寒岭
2017-12-14
教育信息化,使物理教学,能够深入浅出
李寒岭
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李寒岭
2017-12-14
网络教学拉近了师生关系
李寒岭
2017-12-14
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李寒岭
2017-12-14
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