姓名: 李寒岭

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:兆麟中学

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通过学习,明确了搭建交互式教学平台的基本步骤。

李寒岭

2017-12-14

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李寒岭

2017-12-14

信息化教育可以将更多元素加入交互式教学平台。

李寒岭

2017-12-14

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李寒岭

2017-12-14

信息技术与教学融合更能提高教学效果,效率。

李寒岭

2017-12-14

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李寒岭

2017-12-14

教育信息化真正走向了学生为中心的教学模式。

李寒岭

2017-12-14

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李寒岭

2017-12-14

认识,教育信息化对国家中长期教育改革和发展规划目标达成的保

李寒岭

2017-12-14

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李寒岭

2017-12-14

通过学习,使我理清了应用驱动,机制创新两个关键思路。

李寒岭

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李寒岭

2017-12-14

通过学习,使我了解了国家信息化的战略目标。

李寒岭

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康守权

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通过学习,提高了教师的。教学视野

李寒岭

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许桂敏

2017-12-14

教育信息化,更能提高学生的学习效率。

李寒岭

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康守权

2017-12-14

你交互式教学平台是知识和技术的融合。

李寒岭

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康守权

2017-12-14

通过学习,是我能够找到。搭建更适合自己的,交互式教学平台。

李寒岭

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李寒岭

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通过学习是我对搭建交互式教学平台的基本步骤有了更深入的了解。

李寒岭

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李成雷

2017-12-14

交互式教学平台对各学科的教学有很重要的意义。

李寒岭

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单立强

2017-12-14

通过学习,使我对交互式教学平台有了新的认识。

李寒岭

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李成雷

2017-12-14

信息化教学可以培养学生在信息化环境下的学习能力。

李寒岭

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李成雷

2017-12-14

月教育信息化更能体现你学生为中心的。教学模式

李寒岭

2017-12-14

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单立强

2017-12-14

交互式学习方式更能抓住学生心里

李寒岭

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李成雷

2017-12-14

教学信息化,提高了物理教学的直观性

李寒岭

2017-12-14

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李寒岭

2017-12-14

教育信息化,使物理教学,能够深入浅出

李寒岭

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李寒岭

2017-12-14

网络教学拉近了师生关系

李寒岭

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李寒岭

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