|
思维导图
|
2017-12-14
|
1/3
|
2017-12-14
|
|
|
思维导图
|
2017-12-14
|
0/2
|
2017-12-14
|
|
|
思维导图
|
2017-12-14
|
0/1
|
2017-12-14
|
|
|
思维导图
|
2017-12-14
|
0/1
|
2017-12-14
|
|
|
树立信息技术与学科教学深度融合的核心理念，理清应用驱动、机制创新两个关键思路。
|
2017-12-14
|
0/5
|
2017-12-14
|
|
|
教育信息化的两级建设,五级应用体系为教育教学提供了更加便利优质的教学资源,从而提高教学效能，资源共享
|
2017-12-14
|
1/5
|
2017-12-14
|
|
|
教育信息化的两级建设,五级应用体系为教育教学提供了更加便利优质的教学资源,从而提高教学效能，资源共享
|
2017-12-14
|
0/2
|
2017-12-14
|
|
|
教育信息化将提高课时效率，让学生在潜移默化中培养科学素养
|
2017-12-14
|
0/1
|
2017-12-14
|
|
|
教育信息化将提高课时效率，让学生在潜移默化中培养科学素养
|
2017-12-14
|
0/1
|
2017-12-14
|
|
|
树立信息技术与学科教学深度融合的核心理念，从而把更好的信息技术整合自己的教学之中，发挥更大的作用。
|
2017-12-14
|
1/4
|
2017-12-14
|
|
|
信息化在经济社会各领域应该全面渗透，从而加速只是和信息的创新传播。
|
2017-12-14
|
0/2
|
2017-12-14
|
|
|
、教育信息化的主要任务
|
2017-12-14
|
0/1
|
2017-12-14
|
|
|
、教育信息化的主要任务
|
2017-12-14
|
0/1
|
2017-12-14
|
|
|
信息技术在教学中适切应用的必要性和基本策略
|
2017-12-14
|
2/4
|
2017-12-14
|
|
|
信息技术在教学中适切应用的必要性和基本策略：
|
2017-12-14
|
1/3
|
2017-12-14
|
|
|
信息技术在教学中适切应用的必要性和基本策略：
|
2017-12-14
|
0/1
|
2017-12-14
|
|
|
信息技术在教学中适切应用的必要性和基本策略
|
2017-12-14
|
0/1
|
2017-12-14
|
|
|
信息技术在教学中适切应用的必要性和基本策略
|
2017-12-14
|
0/1
|
2017-12-14
|
