|
学生对电脑、幻灯、录像等教学用具的兴趣浓厚,有新鲜感,觉得与过去枯燥无聊的教学方式有天壤之别,使学生对知识的理解比较全面
|
2017-12-21
|
2/5
|
2017-12-22
|
|
|
多媒体教学等于把学生带进了名校
|
2017-12-21
|
0/2
|
2017-12-21
|
|
|
我们应充分利用网络资源，充分发挥学生的主体地位，引导学生进行自主探究学习。
|
2017-12-21
|
2/5
|
2017-12-22
|
|
|
增强网络法制观念和网络伦理道德观念，提高对假、丑、恶的分辨能力，使自己在网上的言行符合法律法规和社会公德的要求。
|
2017-12-21
|
1/2
|
2017-12-22
|
|
|
在网上获取信息时，要学会判断各种信息的意义和价值，学习创造和传播信息的知识和技巧，并了解如何利用信息资源来发展自己
|
2017-12-21
|
3/4
|
2017-12-22
|
|
|
随着社会经济信息化进程的加快，信息网络在各个领域发挥着越来越大的作用。
|
2017-12-21
|
1/3
|
2017-12-22
|
|
|
中小学信息技术课程的主要目标是培养学生对信息技术的兴趣和意识、让学生了解和掌握信息技术基本知识和基本技能、培养学生获取信
|
2017-12-21
|
3/5
|
2017-12-22
|
|
|
教师利用现代信息技术，创设与教学主题相关的情境，激发学生的学习兴趣。
|
2017-12-14
|
3/6
|
2017-12-19
|
|
|
学生在网络环境下的学习，是一种个性化的自主学习活动。
|
2017-12-14
|
2/3
|
2017-12-19
|
|
|
在网络信息资源日益发达的今天，教育再不是教师作为知识的权威将预先组织好的知识体系传授给学生的结果，而是教师与学生共同开展
|
2017-12-14
|
1/4
|
2017-12-19
|
|
|
我们应充分利用网络资源，充分发挥学生的主体地位
|
2017-12-14
|
1/5
|
2017-12-14
|
|
|
我们应充分利用网络资源，充分发挥学生的主体地位，引导学生进行自主探究学习。
|
2017-12-14
|
0/2
|
2017-12-14
|
|
|
网络以其资源的丰富，为课堂教学的**提供了良好的平台
|
2017-12-14
|
2/5
|
2017-12-19
|
|
|
帮助学生养成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度和基本能力，这和新课程标准的要求也是相辅相成的。
|
2017-12-14
|
1/3
|
2017-12-19
|
|
|
让信息技术课堂充满活力和**，让课堂更精彩，让学生成为信息技术学习的真正主人，这已经成为新课改背景下所有信息技术教师的共
|
2017-12-14
|
1/3
|
2017-12-19
|
|
|
[原创]教育的信息化是时代发展的要求，大大的提高了教学效率
|
2017-12-11
|
3/6
|
2017-12-11
|
|
|
[原创]教育的信息化是时代发展的要求，大大的提高了教学效率
|
2017-12-11
|
1/2
|
2017-12-11
|
