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由于信息的单一化转变为多元化，学生由被动接受转变为**选择、自主探索、合作交流，这样可能会使部分学生在信息的“海洋”中迷
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信息技术与课程整合对教师和学生提出更高的要求。信息化时代的教师必须有更高的素质。对教材的处理、学生的特点、教法的变革要能
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搜索引擎收集了万维网上几千万到几十亿个网页并对网页中的每一个词（即关键词）进行索引，建立索引数据库的全文搜索引擎。
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信息技术与课程整合，其主体是课程，而并非是信息技术。教学中不能为运用信息技术而使用信息技术，甚至不惜牺牲课程目标的实现为
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在搜索引擎上使用关键词搜索资源的方法是在搜索引擎的输入框内，输入想要搜索的内容的关键词，然后点击右侧“搜索”或者“放大镜
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ISTP始创于1978年,每月更新.ISTP的数据库也由ISI发行,目前有光盘版(ISI-IP)和网络数据库版(WOSP
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SSCI由美国ISI出版和提供服务,目前所收录数据的最早回溯年为1956年.SSCI收录全球1400种主要的社会科学期刊
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国家科学基金和青年基金申报等活动也以这几大权威检索工具的查询结果为必备条件.尤其是SCI,这一检索工具具已成为国内各大院
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移动学习环境中的自主合作探究学习是在教师指导下，学生通过移动设备（如笔记本电脑、平板电脑和手机等）进行自主、合作、探究学
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[原创]通过在移动学习环境中利用移动设备开展自主、合作、探究学习的实践任务，我想了很多，主要收获和认识是：移动学习环境中的自主合
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