姓名： 王迪

主题: 50帖数: 50

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兆麟小学校

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在信息技术的教学环境下，教学信息的呈现方式是立体的、丰富的、生动有趣的！

王迪

2017-12-13

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王迪

2017-12-13
在信息技术与课程整合过程中，教师方面存在哪些问题？

王迪

2017-12-13

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王迪

2017-12-13
在信息技术与课程整合过程中，教师方面存在哪些问题？

王迪

2017-12-13

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王迪

2017-12-13
影响教学效果的根本原因是什么？

王迪

2017-12-13

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王迪

2017-12-13
信息道 德与信息安全这一专题是从哪三个方面讲述的？

王迪

2017-12-13

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王迪

2017-12-13
信息技术在教学中所发挥的作用

王迪

2017-12-13

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王迪

2017-12-13
教学并重的教学设计共有六条。目标，学习者，教学策略，情境，媒体评价等

王迪

2017-12-13

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吴占君

2017-12-13
课堂教学中要体现什么条原则？

王迪

2017-12-13

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王迪

2017-12-13
信息技术与课程整合过程中，教师为什么不能主动适应现代教育的要求？

王迪

2017-12-13

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吴占君

2017-12-13
微课能不能说“我们”、“大家”？

王迪

2017-12-13

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王迪

2017-12-13
微课能不能有学生？

王迪

2017-12-13

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王迪

2017-12-13
微课能不能有主讲人？

王迪

2017-12-13

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王迪

2017-12-13
微课评判的标准到底是什么？

王迪

2017-12-13

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王迪

2017-12-13
微课应该重技术还是重内容？

王迪

2017-12-13

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王迪

2017-12-13
微课到底怎么做？

王迪

2017-12-13

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王迪

2017-12-13
怎样才能真正体现微课的完整性？

王迪

2017-12-13

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王迪

2017-12-13
如何通过微课激发学生学习的兴趣和提高学习效率？

王迪

2017-12-13

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王迪

2017-12-13
如何通过微课培养学生的自学能力、创造性思维？

王迪

2017-12-13

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王迪

2017-12-13
怎样的微课才能考虑到学生的学习需求？

王迪

2017-12-13

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吴占君

2017-12-13
怎样的微课才能考虑到学生学习的心理和学习习惯？

王迪

2017-12-13

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王迪

2017-12-13