|
在学习理论知识的同时，我们也应回归课堂，扎根于课堂，将信息技术真正的整合到学科教学中，进一步提高自身的教学效果。
|
2018-01-03
|
0/1
|
2018-01-03
|
|
|
在学习理论知识的同时，我们也应回归课堂，扎根于课堂。
|
2018-01-03
|
0/1
|
2018-01-03
|
|
|
在学习理论知识的同时，我们也应回归课堂，扎根于课堂，将信息技术真正的整合到学科教学中，进一步提高自身的教学效果。
|
2018-01-03
|
0/1
|
2018-01-03
|
|
|
发挥现代教育技术的优势，创设情境，激发学生学习兴趣
|
2018-01-03
|
0/1
|
2018-01-03
|
|
|
在课堂教学中如何激发学生的兴趣
|
2017-12-27
|
0/1
|
2017-12-27
|
|
|
教师提供必要的支持
|
2017-12-13
|
0/2
|
2017-12-13
|
|
|
教师提供必要的支持
|
2017-12-13
|
0/0
|
2017-12-13
|
|
|
有利于学生学习潜力的开发，为学生的发展创造良好的课业环境和时空条件
|
2017-12-13
|
0/3
|
2017-12-13
|
|
|
在信息化的教学中，不仅要关注学生对学科知识本身的掌握情况
|
2017-12-13
|
0/2
|
2017-12-13
|
|
|
可以适应学生的个性差异，但必须加强指导，否则容易导致无效学习。
|
2017-12-13
|
0/1
|
2017-12-13
|
|
|
在有限的时间内，大大提高教学效率，加大课堂信息容量以及提高楼层直达?
|
2017-12-13
|
0/1
|
2017-12-13
|
|
|
学生自主使用的认知和探究手段以及解决问题的工具?
|
2017-12-13
|
0/1
|
2017-12-13
|
|
|
计算机及其网络技术的发展，为个别化的教学构建了一个技术平台?
|
2017-12-13
|
1/3
|
2017-12-13
|
|
|
在思想品德课所学的知识得到检验，得到升华，?
|
2017-12-13
|
1/3
|
2017-12-13
|
|
|
在思想品德课所学的知识得到检验?
|
2017-12-13
|
1/4
|
2017-12-13
|
|
|
有效运用现代教育信息技术，激发学生的学习兴趣?
|
2017-12-13
|
0/1
|
2017-12-13
|
|
|
思维导图的作业如何去做？
|
2017-12-13
|
1/4
|
2017-12-13
|
