姓名： 刘娜

主题: 50帖数: 50

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：同心中学

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如何制作微课？

刘娜

2017-12-14

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刘娜

2017-12-14
提升教师的信息技术教学应用技能水平

刘娜

2017-12-14

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李晓亮

2017-12-25
如何合理利用信息技术、信息资源，扩大教学容量？

刘娜

2017-12-14

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李晓亮

2017-12-25
运用信息技术节省空间，拓展空间，有利于增强学生的语文素养。

刘娜

2017-12-14

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李晓亮

2017-12-25
在语文教学中，信息技术作为＿种新的教学手段，对教师和学生的学习有重要作用。

刘娜

2017-12-14

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孙旭龙

2017-12-14
如何让讲解得生动形象而且特别透彻，实用性很强？

刘娜

2017-12-14

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李晓亮

2017-12-25
网络合作学习能够激发创造性，有利于培养学生的合作意识和合作技能。

刘娜

2017-12-14

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李晓亮

2017-12-25
教学模式网络环境下培养教学模式有哪些？

刘娜

2017-12-14

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李晓亮

2017-12-25
网络教学环境下如何调动学生学习的积极性

刘娜

2017-12-14

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孙旭龙

2017-12-14
网络教学环境下如何培养学生小组合作学习能力

刘娜

2017-12-14

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李晓亮

2017-12-25
构建个性化网络学习空间

刘娜

2017-12-13

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孙忠远

2017-12-13
移动设备的教育软件

刘娜

2017-12-13

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窦宝华

2017-12-13
思维导图的制作与课堂应用实践

刘娜

2017-12-13

3/7

孙忠远

2017-12-13
信息道德与信息安全

刘娜

2017-12-13

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马海涛

2017-12-13
电子白板运用的好处有哪些？

刘娜

2017-12-13

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孙忠远

2017-12-13
如何制作微课？

刘娜

2017-12-13

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孙忠远

2017-12-13
只有把多媒体辅助教学纳入整体优化素质教育中，合理安排教学过程，充分发挥多媒体的特殊功能和艺术魅力，才能达到提高学生素质

刘娜

2017-12-12

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宁宝维

2017-12-12
网络教学的多向性、反馈性，可以使学习者成为教材制作的设计者，许多新的教学思想、教学方法，可以是从学习者提出的问题和要求中

刘娜

2017-12-12

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宁宝维

2017-12-12
交互网络技术还可以根据学生个人的特点来设计学习过程和方式，使学习方式、进度和过程更能适应学生的自主化学习。

刘娜

2017-12-12

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宁宝维

2017-12-12
简易交互式课件如何制作？

刘娜

2017-12-12

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刘娜

2017-12-12