姓名： 王林英

主题: 78帖数: 84

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：第二小学

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怎样在课堂中有效地运用思维导图呢，提高课堂教学效率？

王林英

2017-12-15

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王林英

2017-12-15
教师工作与教师 专业成长，有什么关系呢？

王林英

2017-12-15

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贲东旭

2017-12-15
教师利用现代化教育平台，设定特定的教学环境，激发学生的学习

王林英

2017-12-15

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那洪飞

2017-12-16
信息时代，学生获取知识的途径不仅仅是在课堂上，渠道会更多，

王林英

2017-12-15

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那洪飞

2017-12-16
思维导图如何在作文教学中应用？

王林英

2017-12-13

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尹红

2017-12-13
信息文化对课程的影响涵盖了课程哪些领域？

王林英

2017-12-10

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广丹

2017-12-11
科学的本质是什么？

王林英

2017-12-10

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王林英

2017-12-10
[原创]重新理解文化的三大支柱是什么？

王林英

2017-12-10

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王林英

2017-12-10
[原创]课堂上计算器的使用，从排斥到接受说明了什么？

王林英

2017-12-10

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王林英

2017-12-10
信息技术“课程整合”有哪些更深远的文化变革层面的意义？

王林英

2017-12-10

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广丹

2017-12-11
教师依托教育博客，促进自我反思，提高专业素养

王林英

2017-12-10

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广丹

2017-12-11
网络研修依托互联网，资源共享

王林英

2017-12-10

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王林英

2017-12-10
网络研修感悟？

王林英

2017-12-10

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广丹

2017-12-11
网络研修社区与教师专业发展学习有哪些收获或感悟呢？

王林英

2017-12-10

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广丹

2017-12-11
教师网络研修模式的要素有哪些？

王林英

2017-12-10

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王林英

2017-12-10
教师网络研修社区功能和作用有哪些？

王林英

2017-12-10

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王林英

2017-12-10
举例说明日常教育实践创造的反思？

王林英

2017-12-10

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王林英

2017-12-10
举例说明在生活中隐性实践知识呢？

王林英

2017-12-10

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王林英

2017-12-10
教师实践知识包括哪些内容？

王林英

2017-12-10

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王林英

2017-12-10
各种信息化平台，拉近人们之间的距离，特别是师生之间的距离，随时随地授课和辅导

王林英

2017-12-10

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王林英

2017-12-10