姓名： 魏晓明

主题: 50帖数: 50

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：第四小学

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正确处理程序化与创造性的关系

魏晓明

2017-12-09

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魏晓明

2017-12-09
掌握好应用多媒体手段的时机

魏晓明

2017-12-09

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魏晓明

2017-12-09
掌握好应用多媒体手段的时机

魏晓明

2017-12-09

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魏晓明

2017-12-09
注重多媒体辅助教学的实际效用

魏晓明

2017-12-09

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魏晓明

2017-12-09
运用信息技术应多从实效性出发

魏晓明

2017-12-09

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吴超

2017-12-09
用多媒体教学，不要丢了课堂板书。

魏晓明

2017-12-09

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吴超

2017-12-09
信息技术是否能替代某些教学媒体而统一于课堂？

魏晓明

2017-12-09

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梅海涛

2018-01-03
.多媒体课件是否具有科学性?

魏晓明

2017-12-09

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吴超

2017-12-09
如何使信息技术使数学课堂教学与生活实际更好的联系在一起？

魏晓明

2017-12-09

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魏晓明

2017-12-09
.信息技术给可以让学生充分感受事物变化过程加深知识的理解。

魏晓明

2017-12-09

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魏晓明

2017-12-09
信息技术给.可以提高课堂教学情趣。

魏晓明

2017-12-09

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吴超

2017-12-09
信息技术给提高课堂效率

魏晓明

2017-12-09

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吴超

2017-12-09
信息技术给课堂教学带来的优越性有哪些？

魏晓明

2017-12-09

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吴继红

2017-12-09
信息技术的广泛运用，促进了我的教学观念的转变

魏晓明

2017-12-09

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魏晓明

2017-12-09
flash交互式课件怎么制作？

魏晓明

2017-12-09

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魏晓明

2017-12-09
什么是交互式课件？

魏晓明

2017-12-09

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魏晓明

2017-12-09
交互式课件是什么意思？

魏晓明

2017-12-09

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魏晓明

2017-12-09
交互式课件与常规课件的比较有什么不同？

魏晓明

2017-12-09

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魏晓明

2017-12-09
交互式课件与常规课件的比较有什么不同？

魏晓明

2017-12-09

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魏晓明

2017-12-09
交互式课件制作心得

魏晓明

2017-12-09

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魏晓明

2017-12-09