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激发学生情感是提高学习效率的重要途径
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教师可以利用现成的程序组织教学
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多媒体教材以图文声像并茂的方式为学生提供知识
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运用多媒体手段使教学重点突出，难点顺利突破
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多媒体的运用，能够快捷、有效的对课文中的关键词语，重点段落“重锤敲打”
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多媒体能更好地突出教学重点和突破教学难点
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从本质上说，计算机辅助手段的运用让学生在一节课中获得了更多、更广、更系统的知识。
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创造性的课堂结构大大的吸引了学生的注意力
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多媒体课件的制作，使学生置身于**、音频、文字的环境中
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现代教育我们可以通过运用多媒体播放一段与课文意境有关的音乐或图像，将学生迅速带入课文所创设的情境中。
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教学艺术的本质不在于传授的本质，而在激励、唤醒和鼓舞
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多媒体声像兼备，特别是图像、动画、影像、声音使教材变得更为生动形象
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有了兴趣，学习便成了一件愉快的事情
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兴趣是最好的老师
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多媒体网络技术运用于历史教学
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信息技术使大量的教学内容和教学手段优化组合
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多媒体教学集文字、图像、影像、声音、动画等多种功能于一体而产生一种势不可挡的力量。
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计算机网络技术以其特有的科学性、形象性、快速性显出独特的内在魅力
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教师可以指导学生去学习一些学生感兴趣的教材之外的知识
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注重学生综合能力的养成
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