姓名： 余巧

主题: 42帖数: 25

区县信息：湖南省 益阳市 南县

工作单位：南县华阁镇中心学校

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[原创]关于怎么对待知识

余巧

2014-10-20

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余巧

2014-10-20
请问怎么进行网络研修活动呢？

余巧

2014-10-17

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汪庆涛

2014-10-17
怎样创设有效情境？

余巧

2014-10-16

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余巧

2014-10-16
什么样的情境是有效的情境？

余巧

2014-10-16

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陈晓慧

2014-10-16
教学中有效情境创设的意义

余巧

2014-10-16

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闫纪领

2014-10-17
有效提问中的提问艺术

余巧

2014-10-16

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余巧

2014-10-16
有效问题

余巧

2014-10-16

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余巧

2014-10-16
无效提问

余巧

2014-10-16

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余巧

2014-10-16
学生合作、探究、交流的时间和要在一节课有限的时间里完成学习任务之间的矛盾如何解决？

余巧

2014-10-16

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余巧

2014-10-16
如何探究阅读？

余巧

2014-10-16

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余巧

2014-10-16
学生开放、多样的思维与思维的准确性、完整性之间的矛盾如何解决？

余巧

2014-10-16

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余巧

2014-10-16
学生自主、合作、探究中个体与个体之间的差异与整体的全面发展如何协调？

余巧

2014-10-16

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余巧

2014-10-16
提问作用缺乏启发性

余巧

2014-10-16

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余巧

2014-10-16
课堂中过分的激励与表扬

余巧

2014-10-16

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穆心亮

2014-10-16
课堂提问不当，难易无度，不能把握合作的时间

余巧

2014-10-16

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余巧

2014-10-16
课堂教学形式化

余巧

2014-10-16

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余巧

2014-10-16
如何让学生喜欢自己所教的学科？

余巧

2014-10-16

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余巧

2014-10-16
关于阅读教学

余巧

2014-10-16

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余巧

2014-10-16
关于诵读

余巧

2014-10-16

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余巧

2014-10-16
关于识字教学

余巧

2014-10-16

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余巧

2014-10-16